С её помощью в течение курса подробно разбирается каждый тип экзаменационного задания.

В начале преподаватель знакомит студентов с требованиями к заданию и делится техниками по их выполнению.

Второй шаг — студенты практикуются в быстром и эффективном выполнении задания. После этого преподаватель даёт комментарии к выполненному заданию, оценивает удачные и неудачные аспекты выполнения, а студент закрепляет свой успех.

В подготовке к экзамену мы пользуемся только сертифицированными техниками и методиками преподавания от Cambridge University.

Интенсивность занятий — 2 раза в неделю по 2 академических часа. Длительность курса — 3 месяца.

При обучении компоненту Writing студенты серьёзно работают с грамматикой и правописанием. Также невозможно получить высокие баллы по этому модулю без навыков эффективного тайм-менеджмента.

Помимо этого, преподаватель учит студентов излагать свои мысли последовательно и связно, в том числе с помощью готовых шаблонов и конструкций. В течение курса студент пишет около 20 тренировочных эссе, что обеспечивает полное понимание структуры каждого типа задания и автоматизм их выполнения.

В модуле Reading преподаватель учит студентов скорочтению, быстрой выборке ключевых идей текста, но наибольшее количество времени посвящено развитию навыков понимания.

Для успешной сдачи этого компонента экзамена необходимо владеть техниками чтения между строк, построения смысловых связей, интерпретации мнений авторов текста и предсказания их оценочных суждений.

При работе с модулем Listening огромное внимание уделяется способности студента понимать различные акценты (британский, американский, австралийский) английского языка, которые разительно отличаются между собой.

Также тренируются навыки восприятия монологов и диалогов, формируется привычка концентрации на контексте и так называемое «активное слушание»

Модуль часто является самой сложной частью экзамена, поэтому примерно 40−50% курса посвящено отработке именно этого навыка. Студенты учатся отвечать на вопросы экзаменатора без раздумий с использованием максимального количества сложных грамматических структур.

Преподаватель подсказывает как сделать речь более естественной, активирует в речи говорящих структуры и шаблоны для заполнения пауз и обдумывания своих мыслей. Также в части Speaking очень важно уметь отвечать на вопрос в условиях жёсткого ограничения времени.